Skoči na glavno vsebino
Select Page

Slovenski kulturni praznik na DOŠ Prosenjakovci

Slovenski kulturni praznik, 8. februarja, predstavlja osrednji praznik slovenske kulture. Čut za to, kako pomembna je kultura za nek narod, iskanje načinov, kako jo ohraniti, naj bi bil prisoten v vseh nas. Tudi na Dvojezični osnovni šoli Prosenjakovci smo v okviru praznovanja dneva kulture organizirali številne aktivnosti, s katerimi so učenci pokazali svoj umetniški potencial in obnovili kulturno znanje.

Učenci 6., 7., 8. in 9. razreda so si na začetku kulturnega dne ogledali baletno predstavo Trnuljčica, preko katere so spoznali balet kot čustven, odrski ples, kjer se skozi zanimivo koreografijo baletniki naučijo z gibom pripovedovati zgodbo. Po kratki refleksiji baletne predstave so se učenci lotili različnih aktivnosti.

V 6. razredu so ustvarjali pod naslovom »Moj kraj«. Učenci so po skupinah izdelovali maketo vasi Prosenjakovci, izdelali predstavitev zgodovine vasi ter poustvarjali različne zgodbe in pesmi.

V 7. razredu so ustvarjali pod naslovom »Uglasbim dan«. Po začetnem razmišljanju o svojem dnevu, kaj vse počnejo skozi ves dan, so učenci skušali vse vtise in občutke vnesti v pesmi. Tako je nastalo kar nekaj zapisov in dva od teh so učenci potem s pomočjo glasbenih instrumentov tudi uglasbili.

8. razred se je lotil raziskovanja slovenske kulture pod naslovom »Spletni kviz Slovenska kultura«. Učenci so najprej brskali med načini izražanja slovenske kulture (glasba in ples, književnost, vizualna umetnost, film in gledališče), obnavljali znanje o arhitekturnih znamenitostih in znanih kulturnikih, nato pa naredili izbor 20 vprašanj in odgovorov, katere so porabili za oblikovanje spletnega kviza s pomočjo računalniškega orodja Kahoot.

Učenci 9. razreda so poustvarjali pod naslovom »V tem svetu bivam …«. Glavno izhodišče ustvarjalnega navdiha je bil Karel Destovnik Kajuh in njegova znana pesem Bosa pojdiva, dekle obsorej. Učenci so pesem temeljito analizirali, nato pa so se podali v ustvarjanje različnih besedilnih vrst, kjer so se ob 100. obletnici rojstva pesnika, prevajalca in narodnega heroja, osredinili predvsem na bivanjsko tematiko, povezano z ljubeznijo do naroda in domovine.

Velikokrat se v kulturnem svetu poraja vprašanje, ali smo dovolj zreli, da pomen Prešerna za razvoj slovenskega naroda in jezika, pomen kulture v svojem bistvu razumemo v celoti. Učenci so s svojim razmišljanjem, z izdelki in nenazadnje tudi z načini, kako so se zadanih nalog lotili, dokazali, da so pri svojih letih zmožni prikazati spoštovanje in pravilno usmerjen odnos do naših kulturnikov in do slovenske kulture.

Lavra Černela, profesorica slovenščine

Umetnost v srcu … 8. februar, slovenski kulturni praznik

Komú narpred veselo

zdravljico, bratje! čmo zapét’!

Bog našo nam deželo,

Bog živi ves slovenski svet,

brate vse,

kar nas je

sinov sloveče matere!

(F. Prešeren: Zdravljica)

Danes Prešeren Slovence nagovarja bolj živo in vznemirljiveje kakor pred sto in več leti. Bil je pesnik, ki je slovenski jezik postavil ob bok največjim svetovnim jezikom. Smo dovolj zreli, da njegov pomen za razvoj slovenskega naroda in jezika razumemo v celoti? Njegovi zapisi so umetniški temelji slovenske književnosti.

Slovenski kulturni praznik, 8. februarja, predstavlja osrednji praznik slovenske kulture. Čut za to, kako pomembna je kultura za nek narod, iskanje načinov, kako jo ohraniti, naj bo prisotno v vseh nas: vzemimo v roke dobro knjigo, oglejmo si zanimiv film, obiščimo muzej, prisluhnimo dobri glasbi …

Naj živi kultura!

Lavra Černela, profesorica slovenščine

VPIS V 1. RAZRED

Spoštovani starši!

četrtek, 10. februarja 2022, ob 16. vas vabimo v šolo v Prosenjakovce na vpis otrok v prvi razred osnovne šole za šolsko leto 2022/2023. Vpisujemo otroke, rojene leta 2016. Ob vpisu je potrebno predložiti identifikacijski dokument otroka.

Vljudno vas prosimo, da tudi v tem primeru upoštevate naslednje ukrepe za preprečevanje širjenja koronavirusa:

  • Vpisa se udeležite le, če nimate znakov obolelosti s koronavirusom.
  • Ob vstopu v zgradbo predložite dokazilo o izpolnjevanju pogoja PCT.
  • Ob vstopu v šolo in ob izstopu iz nje si razkužite roke.
  • V prostorih šole nosite zaščitno masko.
  • Držite predpisano medosebno razdaljo.
  • V jedilnici šole upoštevajte sedežni red.

Predstavitveni video naše šole:

 

S spoštovanjem

Ksenija Vratar Pocak, svetovalna delavka

Jožefa Herman, ravnateljica

TEDEN PISANJA NA ROKO

Na dvojezični osnovni šoli Prosenjakovci smo v okviru Tedna pisanja na roko (od 17. 1.  do 21. 1. 2022) organizirali delavnice, s katerimi smo skušali poudariti pomen pisanja na roko, prikazati kako zelo različne so lahko pisave, kako moramo biti pozorni na to, da nekaj zapišemo čitljivo in berljivo ter koliko več truda je potrebnega, da se nekaj zapiše na roko v primerjavi z zapisom na računalnik.

Delavnice smo izvedli v 6., 7., 8. in 9. razredu, trajale pa so približno 2 šolski uri. Skupno število udeležencev je tako štelo 30 učencev. Učenci so se z veseljem lotili zadanih nalog, saj so bili že vnaprej seznanjeni s Tednom pisanja na roko, pri pouku pa vedno strmimo k temu, da pri pouku slovenščine ustvarjamo čim več lastnih zapisov na roko.

V 6. razredu smo ustvarjali na temo najljubša risanka. Učenci so izdelali miselni vzorec s prikazom najljubše risanke. V 7. razredu smo se preizkusili v pisanju kaligrafije. Učenci so si izbrali pesem, ki jim je všeč, v katerem koli jeziku, in zapisati so jo morali na podlagi kaligrafije. V 8. razredu smo se lotili pisanja receptov na roko, tako da smo za našo »restavracijo« zbrali širok spekter jedi. V 9. razredu pa smo znane slovenske pesmi avtorjev Toneta Pavčka, Neže Maurer in Ferija Lainščka zapisali v različnih pisavah, in sicer v bohoričici, cirilici, japonščini in madžarščini.

Nastali so številni izvirni zapisi, ki prikazujejo pestrost jezikov in pisave. Pisanje ne roko nam omogoča ohranitev fine motorične spretnosti, ki je v današnjem času tehnologije še kako pomembna. Učenci so se ob izbranih aktivnostih spomnili in zavedali dejstva, da se sami odločajo o tem, kdaj bodo pisali s pomočjo računalniške tipkovnice in kdaj z roko. Vsaka informacija in podatek, ki ju zapišemo na roko, se v spominu zadrži dlje časa. To pa je bistvenega pomena za vztrajnost, za več idej in pozornost, ki traja dlje časa.

Lavra Černela, profesorica slovenščine

Vabljeni k ogledu fotografij.

NATEČAJ EKO ŠOLA

V okviru projekta Leaf – Znanje o gozdovih se je zaključil literarni natečaj na temo gozd. V natečaju sta pod mentorstvom učiteljice slovenščine sodelovali tudi učenki Nina Šanca in Karina Denes. Pripravili sta knjižico z naslovom Lisica in veverica. Na natečaju sta osvojili prvo mesto. Čestitamo!

Objava nagrajencev na: https://ekosola.si/nagrajenci-likovno-literarnega-natecaja-gozd-in-biotska-pestrost/?fbclid=IwAR31m6XhCYTZIsOX_Gv16xqQNRi3sYpdh8BWUjBSt24z0eoZb1DgdZnEdvI

ÖKOISKOLA PÁLYÁZAT

A Leaf – Az erdők ismerete című projekt keretén belül megrendezett irodalmi pályázat erdő témában lezárult. A pályázaton a szlovén szakos tanárnő mentorálásával Nina Šanca és Dénes Karina tanulók is részt vettek. Egy könyvecskét készítettek A róka és a mókus címmel. A pályázaton első helyezést értek el. Gratulálunk!

A nyertesek listája az alábbi linken érhető el: https://ekosola.si/nagrajenci-likovno-literarnega-natecaja-gozd-in-biotska-pestrost/?fbclid=IwAR31m6XhCYTZIsOX_Gv16xqQNRi3sYpdh8BWUjBSt24z0eoZb1DgdZnEdvI

Most már tudunk faládikát készíteni!

Egy téli iskolanap másabb volt mint egy átlagos, hiszen ezen a napon sajátkezüleg faládikát készítettünk. A technikai napot hol is tölthettük volna, ha nem a felújított technikai tanteremben és műhelyben.

A tanteremben a tanár úr biztonsági bemutatót tartott és felvettük a védőruhát. Megmutatta a doboz felépítését, majd megkaptuk annak a részeit. Sablon segítségével megjelöltük a lyukak helyét. Átmentünk a műhelybe, ahol a tanár úr segítségével a megjelölt helyekre lyukakat fúrtunk. A doboz részeit ragasztóval összeragasztottuk. Miután lecsiszoltuk az oldalakat, mindenki vett tizennégy szeget és azokkal rögzitettük egymáshoz a részeket. Ezt szegezéssel oldottuk meg. A tetejét két részből készítettük. Először lecsiszoltuk a két részt különleges, finom csiszolópapírral. Majd ellenőriztük, ha beleillik-e a felső rész a doboz aljába. Óvatosan megpróbáltuk belecsúsztatni. Ha ez nem sikerült, megfelelő méretűre kellet csiszolni. Figyelmesen összeragasztottuk a két részt, és kipróbáltuk, hogy jól van-e megcsinálva. Elkészűlt a doboz, a mi első faládikánk. A tanár úr kérésünkre  fel is íratozta. Egy különleges géppel beleégette vagyis írta a kívánt szót. Én a szeretlek szót kértem megörökítve, hiszen számomra ez az egyik legszebb szó.

Ezen a napon nagyon jól éreztük magunkat, mert tanulságosan és eredményesen alkottunk. Mellete még jót szórakoztunk is!

Manka B., 4. o. tanuló

TANULÓK TÁNCELŐADÁSA

A 2021/22-es tanév iskolánkban kissé másképp kezdődött. A tanítást ott folytattuk, ahol az előző tanévben befejeztük, a vadászházban és a kultúrotthonban. Szerencsére nem sokáig tartott, hiszen október 1-jén ismét átléptük a felújított iskolánk küszöbét.

Iskolánk sportterme még sajnos nem nyithatta fel ajtaját felújított formájában, ezért a sportórákat a kinti sportpályán és a tantermekben végezhettük. A kedvező időjárás engedélyezte, hogy naponta mozoghattunk a friss levegőn és erősíthettük immunrendszerünket. A 4.-9. osztályos tanulókkal a tanítás egy részét a tantermekben végeztük és karácsonyra szóló táncot alkottunk.

Sok-sok élményt kívánok a tranulók táncának megtekintésében.

A szünidőt töltsétek családotok körében, pihenjetek, valamint mindenből a legszebbet az új év küszöbén, felejthetetlen élményekkel gazdag évet kívánok.

Ravnič Simona, sporttanár

POMEMBNO:/
FONTOS:


Ob 40 letnici DOŠ Prosenjakovci/A pártosfalvi KÁI 40. évfordulójára:


Predstavitveni video/Bemutató videó:


Koledar dogodkov/ Eseménynaptár

varna raba interneta
TOM_logotip

Šolsko glasilo - ČEBELICA/
Az iskolaújság - MÉHECSKE:

Dostopnost